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好莱坞电影基本上都是三幕式结构，这种结构是最经典，也是最实用的；而在这三幕这种又有十五个情节点，其中有一个很重要的情节点叫中点，就是在电影进行到一半的时候出现的情节点，但这个情节点出现后，整个故事就急转直下。
宁皓受张然的影响，整个《伤心者》安全是按好莱坞电影的结构来设计的，而他选择的中点是老麦的出现。
老麦是一家电脑公司的老板，也是江雪的仰慕者。当他出现在何夕面前的时候，很直接的告诉何夕：“我喜欢江雪！”然后，他很潇洒的让服务生帮他买99朵玫瑰来！
原小说中的老麦是个胖乎乎的年轻人，算不上帅哥，但电影中的老麦却是高富帅，演员是吴秀玻。
何夕很爱江雪，但此刻面对既有钱，长得又帅的老麦，他感觉到了前所未有的威胁。何夕剧烈地喘着气，回应道：“既然你要和我一决高下，那我奉陪到底！”
故事发展到这里，电影的主要人物都悉数登场。不只是媒体记者，就是陈凯哥这些导演都在点头。电影的演员演得得非常好，不只是演何夕的黄垒、演夏群芳的吕中这些知名演员，就是演老康的黄勃，老麦的吴秀玻都非常出色。
他们都抓住了人物的特质，演出了灵魂，明明戏份不多却给人留下了极深的印象。能做到这一点，说明宁皓不但吃透了剧本，吃透了人物，而且对每个演员的特点都了如指掌，让他们的特点得到了最大发挥！
能做到这一点，实在太了不起了！
吃午饭的时候，何夕非常沉默。而夏群芳不住得往何夕碗里挑菜，让他多吃点。
半晌，何夕才开口：“妈，你能不能帮我借点钱。我要出书。”
“出书？”夏群芳看着何夕，过了半晌才问，“你要钱多少？”
“出版社说至少要好几万。”何夕的语气很低，“不过是暂时的，书销出去就能还债。”
夏群芳点点头。走进里屋，拿着一本存折出来，道：“这是厂里买断工龄的钱，半个月前才发下来。一年九百四，我二十七年的工龄就是这个折子，你拿去吧！”
不过，她很快补充道：“给人家说说看能不能迟几个月交钱，现在取算活期，可惜了。”
何夕“嗯”了一声，点头道：“我知道！”
夏群芳看着那本红皮折子。道：“我想再看看总数是多少。”
何夕回道：“25380，没错的！”
“好，你拿去吧！”夏群芳点了点头，脸上浮现出笑意，“我们出一个硬纸的，字是金色的那种，做学问的都是这么弄的！”
何夕知道这笔钱对母亲意味着什么，如果能够不动这笔钱，他是不愿意动的。他找到自己的老师刘青，让他帮忙看学校能不能把微连续理论作为研究课题。这样学校就能帮自己出书。
就在何夕等待的时候。江雪告诉何夕，老麦准备送她到美国留学，她告诉何夕如果何夕真的不愿意，那自己就不走。
等到江雪离开的那天。在机场她又说一次，如果你真的反对的话我就不出去了。
何夕没法开口，他是真的爱江雪，他又怎能不为她的前途着想呢？但他也没法跟江雪走，他热爱数学，热爱自己的研究。
很快学校那边有了消息。
“我说服不了他们。校方不同意将微连续理论列为攻关课题。原因是，”刘青不无歉疚地看着何夕失望的眼睛，“没有人认为这是有用的东西。你知道的，学校的经费很紧张，所以出书的事……”
何夕没有出声，现在他最后的一点期望已经没有了，剩下的只有自费出书这一条路了。
“听老师的话。”刘青再次劝道，“放弃这个无用的想法吧。还有很多有意义的事情值得去做，以你的资质一定大有作为的。”
何夕逼视着刘青，目光无比的坚定：“微连续耗费了我十年的时光，我一定要完成它。我只知道一点，微连续理论必须由我来完成，它是正确的，这是我的心血。我只知道这才是我要做的事情。”
刘青非常无奈：“你有你的选择，我无法强求你，不过我还是劝你一句，何夕，人是必须面对现实的。”
“是的，我现在很穷，可我要说的是，没有什么力量能够阻止我。我也做好了准备，就算潦倒一生也在所不惜！”何夕平静的言语中有决绝的意味，“我必须完成它。这是我的宿命！”
在送江雪走的那天，何夕就知道会是这个结局，他果然收到了江雪的信。江雪在信里写道：“当我写下这段文字的时候我的泪水止不住地往下流，但这并非因为对你的爱，而是我在恨自己为何改变了对你的爱我要以为那是不可能的事。老麦已经办妥了手续，他放弃了国内的事业。他要来陪着我。就让我相信这是时间的力量吧！”
何夕将江雪的信收了起来，埋葬了自己的爱情，全力为出书的事奔走。
书印出来那天，夏群芳找了辆小卡车，将书运回家。
车到了楼下夏群芳变得少有的呼呼，一会儿提醒司机按喇叭以疏通道路，一会儿亲自探出头去吆喝前边不听喇叭的小孩。好事的邻居全围拢来，不知道发生了什么事。
“我家何夕出的书。”夏群芳像是宣言般地说，她指着一捆捆的敦煌巨蓍，心里简直满得不行，有生以来似乎以今日最为舒心得意。
看到这一幕，张然眼睛有些湿润，他突然想起当初自己回家，母亲得意向邻居宣布：“我们家张然现在是北电的老师了！”
可怜天下父母心！
故事发展到这里，宁皓补拍的江雪跟老麦在美国的镜头，采用平行蒙太奇进行对比，一边是江雪和老麦在美国的幸福生活。一边是何夕是《微连续原本》无人问津的困境。
陈凯哥不住的点头，何夕跟老麦都是刘青的学生，而他显然比老麦更有才华。如果何夕愿意，未必不能做到老麦那样。甚至能做得更优秀，但何夕却义无反顾的走上了另外一条路。采用平行蒙太奇，是两种人生选择的对比，不但能展现何夕的困苦，更能反衬出他的伟大。
这是很高明的处理手法！
