“老师，他打我！我好端端走在校园里，他就冲过来打我，高三了不起啊，校霸了不起啊！”冯修岚一听，又想动拳头。
谭昭忍不住有些头疼，他刚要调和两句，教导主任和年纪主任就到了。
校内打人，情节严重的是要背处分的，实例请参照嘉哥，高三要是背上处分，想消掉就很难了。
等将一干人带到办公室，年级主任立刻怒道：“冯修岚，你为什么打人！”冯修岚一脸冷漠，脸上一副“打人就打人，难道还要挑日子”的不屑之情，摆明了不怕背处分，顿时就将一番老师气完犊子了。
等高一的年纪主任过来，就说要叫家长，必须严肃处理。
谭昭看过冯修岚的家长联系录，上面就一个电话号码，虽然填在父亲栏，但他打过一次，是冯父的秘书接听的，并且话里话外，都对他这个班主任非常敷衍。
他在冯同学家借宿，虽然不说对这小孩十分了解，但五六分总是有的，对人冷淡是真的，但热爱打架却不见得，倒是有几伙人，总是不断找冯修岚的麻烦。
还有这个小高一同学，嘴巴上说着可怜，但到底嫩了点，眼底的得意虽然藏了不少，却在听到要叫家长之后，终于露出了两分。
恶意。
谭昭望向沉默冷硬的冯修岚同学，忽然开口：“钱主任，孙主任，我的学生打人固然不对，但我相信我的学生绝不会无缘无故地打人，法庭上法官还要依凭证据断罪，就因为我的学生个性特别，就如此草率地做了结论？请恕我无法苟同。”“苏老师，你是不知道这种不良混子学生，他们……”谭昭难得直接地打断了别人的说话：“这位老师，我希望您不要用这样的称呼去定义学生，这样会显得你不太专业。”冯修岚原本因为上面一番话而生起的几分诧异和感动，都被这句“不大专业”冲散了。
“苏老师，你这是胡搅蛮缠！”“我是不是胡搅蛮缠不重要，我的学生打了人，他该赔偿就赔偿，该写检讨就写检讨，但事情的起因经过都没论说清楚，比如这位小同学为什么会走到高三的地方来，这个时间点，高一早就放学了吧？”“我……我是来等人的！”小高一见老师们的注意力都朝他过来，登时就脱口而出。
“等人啊，等什么人？告诉老师好不好？”“苏老师，请你注意用词！”谭昭闭了嘴，但他的眼睛却仍然看着小高一，温和而集中，像是说“你不要怕，把知道的都说出来来，老师会为你主持公道”一样。
“老师，这跟我等什么人有什么关系？”谭昭这才收回了视线：“确实没什么关本站随时可能失效记住:
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