“一点意思都没有。”
“我还以为幼儿园会很有趣呢。”
“真有人会不认识这些动物吗？”
小愿愿觉得他们好可怕。
感觉后面像是坐了两个珩珩哥哥。
作者有话要说： *无责任小剧场*
愿愿：放学回家，我也要，让珩珩哥哥，教我认动物！
珩珩：大可不必
宝贝小小年纪就找到了将来为自己辅导作业的人选
第50章
小魔鬼双胞胎给小宝贝留下了很深的印象。
毕竟他们第一天上学, 就敢在教室扔炮仗。
关键这炮仗不是买来，而是他们自己捣鼓出来的。
在教室扔纯属旁若无人地做起实验。
昨天老师就教育他们了，说这样是很危险的行为, 很有可能让其他小朋友受伤。
小贺年拿掉奶嘴，对老师说：“这个只是音比较重, 伤害性并不大，就算扔到皮肤上也不会有刺痛感。”
老师早就知道他们两个难缠, 摆出大人的姿态教育：“那也不行, 会吓到其他小朋友的, 总之不可以在教室做这种事情。”
他们顽劣归顽劣，但这方面还是会听老师的话, 乖乖应了。
来幼儿园上课的第二天，他们确实没再做出危险行为。
然后就因为无聊，开始对老师挑刺了。
“老师，这些动物都好无聊，能不能换点有意思的。”
其他小朋友哪里能认识。
但都是不认识，就算换了，其他小朋友也没意见。
老师只知道他们确实聪明，不好糊弄。
这时对他们真正的力量还一无所知。
听贺年这么说，便问：“这些动物弦弦跟年年都认识了？”
贺年叼着奶嘴，一手托着下巴。
贺弦负责发言：“熊猫，老鹰，白鲸，河豚。”
全部认了出来。
老师作为成年人的自尊心大概有些被刺激到。
胜负欲就被这么激发出来。
关掉了现在的视频，打开了另一份课件。
里面都是史前动物，她不信这两个加起来才八岁的小孩能知道。
今天就要犯规，用大人的知识面压制住他们, 以后要让他们乖乖配合。
“来，那你们知道这是什么吗。”
“哇。”小贺年拿掉了奶嘴，“这是暴龙！”
两兄弟默契度极高，小贺弦接上：“这个生活在白纪晚期，身长可达十五米！”
不小心正投他们所好，两兄弟对恐龙都无比感兴趣。
“这是小盾龙！”
“生活在侏罗纪早期！它尾巴很长！”
“这是我最喜欢的三角龙！它有三个角！”
“这个是我最喜欢的伶盗龙！”
老师失去了阻止语言的能力。
其他小朋友赞叹一片，单纯的孩子们被轻易折服，看向他们满满都是崇拜。
只有小愿愿很害怕。
莫名想起被珩珩哥哥用拼音支配的恐惧。
有一个珩珩哥哥就很吓人了，现在竟一口气来两个。
难道人类小孩都这么聪明吗。
