“龙腾小说”最新网址:http://www.ltxs520.info,请您添加收藏以便访问
当前位置:龙腾小说 > 辣文肉文 > 惊门 > 604、水中莲,在湖央

604、水中莲,在湖央(2 / 2)

上一页 章节列表 下一章
好书推荐: 狼性夫君个个强 放学后,结婚了。 [综]和小太阳肩并肩 无限之最终恶魔 重生之外卖个鬼 食有独钟 你不知道的事[娱乐圈] 韩娱小助理 狼笑 影帝每天在打脸[娱乐圈]

说着话,她将小瓶又递了过来。成天乐很痛快的将6吾仑丹接回,但并没有碰到她的手,笑呵呵的说道:“我在正一三山中送上三枚丹时,和锋前辈也是这般说的。看来师妹也有大派高人的见识啊,那咱就这么办!”

年秋叶追问道:“还有这一出呢,刚才怎么没告诉我?”

成天乐:“因为和锋前辈说了,秋叶师妹如果真心为我好,也会这么建议的,不信就让我试试看,先不要告诉你他老人家说过这番话。”

年秋叶佯嗔道:“成天乐,你故意逗我!”然后又掩口笑道:“真没想到,冷峻严肃的和锋前辈也会和晚辈开这种玩笑。”

成天乐语气却变得有些吞吐道:“秋叶师妹,你上次送我的那匣合叶莲,够炼制三炉丹之用,而如今我已炼成了三炉丹。……不知逍遥派还有多少合叶莲,怎样才能求取?”他这次登门,还有个目的就是来求合叶莲,可是说了半天年秋叶也不提这茬,终于很不好意思的主动开口了。

年秋叶看着他在笑,一指身前的那片湖道:“我清楚这两枚6吾仑丹如何珍贵,您连这个都送来了,逍遥派怎么好意思再要别的东西?这湖心里生长的就是合叶莲,你想采多少就采多少,千万不要客气。但按照我们先前的约定,需要你亲自入水采取,师妹可以帮忙。”

随着话音发来了一道念,解释了采取合叶莲的方法。原来是要潜入水中,从连接藕根处施法将那伸出水面的叶茎枝折出,这样才能不伤根茎、不妨碍合叶莲来年的生长。如此手法,逍遥派弟子当然熟悉,但成天乐未必擅长水中的功夫,所以年秋叶说自己可以帮忙。

普通的莲花一般生长在岸边浅水处,但这个湖泊中却生长着一种异的莲花,越到湖心水越深的地方反而分布的越密集。更异的是,它每根伸出水面的叶茎上端并不是一张荷叶或者一朵莲花,而是两片扇形的叶子如张开的手掌般托着一朵粉色的花,这就是合叶莲。

炼制6吾仑丹真正要用到的是它的花蕊,但在采取这味灵药时却要在水中将那长茎与藕根连接处用特殊的手法折断。成天乐笑了笑道:“怎敢有劳师妹入此深水呢?我能搞的定。”说着话一挥手,左臂前凭空飞出一枚光华流转的圆珠,瞬间没入湖面不见。

只见湖心不时有波浪涌动,那合叶莲在浪中轻摆,显得摇曳多姿,然后一株株离开了生长的地方,就那么摇曳着向岸边漂了过来,就似水下有一条条鱼含着那叶茎游上了岸。

成天乐是在海边长大的,从小的水性还不错,但这与水下的通功夫是两回事,采取合叶莲需以内息之法入水中,行走至那湖底深处,这本不是他擅长的手段。假如让刘书君来,可能更方便。但他最近祭炼的那枚玄牝珠,原本就得自一位黑鱼妖,将之祭出之后,自然能在水下施展种种通,只要在识可及的范围内,成天乐倒不必亲自下水。

年秋叶让他能采多少就采多少,将这湖中的合叶莲全采去也无所谓,可成天乐很客气,不多不少只采了一半,而且不是整齐的划片折去,而是一株一株的间隔采摘,假如不注意看的话,湖中那片合叶莲仿佛还是原先的样子。

年秋叶说出可以入水帮忙的话时,眉眼似有羞色,可是见成天乐挥手之间很快就搞定了,不禁有些失望,但同时对他的手段也是赞叹不已,忍不住道:“成总以人身修炼玄牝妖丹大成,可今天我还是第一次见到了传说中的玄牝珠,你竟能将它运用的如此!”

就算是大成剑修年秋叶,也没有发现那并不是成天乐的本命玄珠,这种情况的确很特殊,成天乐是将那玄牝珠当法宝在用,假如訾浩也在这里、被他收于曲池中,成天乐其实也可以这么玩。

成天乐呵呵一笑,并没有说破什么,只是谦虚道:“师妹过奖了,我就是干这个的。”

年秋叶故意板起脸道:“哦,成总,我可以夸你是采花高手吗?”

成天乐愣住了,一时不知如何作答。年秋叶自己绷不住又掩口笑了:“我只是和你开个玩笑,瞧把你给紧张的!……可你为什么这么客气呢?这一池合叶莲就是逍遥派特意留给你的,所以一直未命弟子采取。假如你再不来,等到了中秋就非采不可了。”

成天乐答道:“不是我客气,而是逍遥派太客气了。我哪用得了那么多,只要这一半,就足够炼制十几炉丹。合叶莲是逍遥派的特产灵药,还有很多别的用处,这一年的出产,我怎能全部拿走呢?”

年秋叶幽幽道:“小妹想入水帮忙,可是成总用不着,你还不如全采去呢。我如今受罚闭关,这采取合叶莲就是我的任务,看来成总还是给我留了一半啊。”(未完待续。)

上一页 章节列表 下一章 本站必读
新书推荐: 我家女仆是魅魔,我青梅竹马也是魅魔,我还是富n代... 狂赌之渊:欲赌 我的乐园 艹穿末世 我强奸了房东 小操盘 被儿子催眠的肉母—居家侦探寻子体验 性物志 不(全)存(都)在(是)性骚扰的完(性)美(奴)学校 契合的形状