。针对这一次期末考试试卷最后一道大题，洛可可先是出了期末考试试卷讲解。她自己当然不会，所以是问许倩的，着重介绍许倩是学霸，然后给许倩也来一个镜头特写，之后便是两个女生的解题商议过程。
是的，刚开始，这个过程不可否认，绝对很闷，虽然已经利用了快进来呈现，但趣味性，仍然很低，毕竟，谁关心你能不能解出那道题啊，大家都是大学，或者是已经出来的人了，正想摆脱高中的恐惧呢。
而看到观众寥寥无几的反响，洛可可很快觉得，自己必须采取变革，趁着大家对她的新鲜感还没有消退之前。
前面的反应寥寥无几，让洛可可意识到解题不是重点，重点是，在这个过程中，洛可可要呈现出自身的心理感受。
于是，之后很多的骚话就出现了。
比如说：
第三次是大晚上出的视频，许倩回家去了，没人教，而洛可可自己又不会怎么办？这一次，她打算给自己的数学老师——老傅打一个电话。视频标题为了吸引人，也相应地改成了，晚上十点钟给数学老师打电话——老师，这不是我的错，是你出的寒假作业太难了。
说起来，老傅也是一个和蔼可亲的人，接到了洛可可的电话，虽然自己的私生活是被打扰了，但是他也没说什么，而是耐心地给洛可可讲解。
然后洛可可把视频录制下来，解题过程几乎都被她略过了，反而，像一开始打电话的时候洛可可自己的旁白‘我感觉老傅说不定会臭骂我一顿。’这类的，被洛可可重点表达。
当然，如果只是为了搞笑也是不行的，所以，洛可可在视频的最末，也会用一句话，自己总结，为什么自己这题做不出来，让想知道解题关键的人，也知道这题是怎么回事。
虽然不是恶搞，但是把自己数学老师扯进来了，的确让洛可可又被观众给关注了一把。
之后，经过不断地改进、提升，才有了后面的……也就是前面说的：‘好的！今天我们来挑战的是这一道题目，这是一道总分为十二分的题目，我已经有点迫不及待了，当然，鉴于上一次的上一道题我连第一问都做不出来，连第一问还要问我们班的老傅，这一次我并不打算再依靠老傅，不然老傅会天真地以为我离不开他的。今天我只想告诉他，我长大了！’
骚话，洛可可开始说的越来越溜了。
