秦咏真盯着她瞧。”我记得你那时搬家后有写信给我，之后说考上北部学校，还跟我抱怨主修老师很混。”
这孩子从小一就跟着她学钢琴和乐理，直至高三；算了算，她们的师生情缘也有十二年。后来因为她父亲工作的关系，要搬至台南，需停止课程，两人自她搬至台南后，再无见过。刚开始还会接到她寄到教室的信件，说她考上北部大学，在台北读书，再后来便断了联系。
秦咏真教琴生涯也不是一天两天，她明白有学生来，自然也会有学生离开，人生不都这样来来去去的？对于学生停课的事情，她从不以为忤，但还能在多年后于街头巧遇，这还是头一遭。
”对。不过不是只有我抱怨，所以学校后来帮我们换老师了。老师还记得这件事？”
”记得啊，教过这么多学生，也就你一个还会写信给我。”
”可是后来我都没收到回信。”她纳闷很久，是她信寄丢了，还是老师不想回？毕竟当时的她是那么喜欢老师，几次未接到回信，也就失去再提笔写信的动力。
”因为我没收到你的信。”见她愣愣的，也不知是惊诧还是不相信，秦咏真解释：”当时的音乐教室好像因为周转不灵欠了一堆债务，连我们这些在那教课的老师也领不到钟点费，我就走人不教啦。他们出事前还跟很多家长推销什么练琴券，买一本的话，每次来练琴就送半小时时间，很多家长买，后来才知道他们有预谋。大概是我离开那里了，所以你的信我没收到。”
苏柏方轻轻点头”喔”一声。当时她只知道音乐教室的地址与电话，信件自然往那里寄送，她没想过万一有天老师离职了，她的信转不到老师手上。
”那老师现在还教琴吗？”
秦咏真摆摆手。”不教了。我老公自己开了两家经销商，我帮忙处理一些招生广告还有排课的事就够我累了；年纪大了，体力不比从前。”
