”冲得太快也会坏事。”
”……”他是不是以打击她为乐？”所以我说那是我期望与努力的目标。”
他点点头。”我也期待你的目标。”
她不是没听出他的敷衍，别开眼，思考着要如何应对。
”你刚刚在楼下看什么？”
苏柏方回，道：”看教案。”
”别人写的？”
她不喜欢他的质疑，却是色如常回应：”当然是自己写的。”
”自己写的为什么还要看？难道你忘了自己写过什么？”
”是希望能更顺利进行课程，才不会边看教案边教学。”就像演讲带小抄，易让人以为准备不够充分。
庄景羲伸手，右掌心朝上。”拿来我看看。”
她放下手提包与塑胶提袋，翻出教案递给他。
他接过，翻阅内容。她字迹工整，教案一目了然，日期、堂数、课程进度，每项内容均详尽记录，一旁还有红、蓝笔做记号。”都是自己写的？”
”一定要自己写。”每个班级程度与反应不同，当然要自己动手写。
他点头，再往后翻阅，是今天的进度。他看着看着，指着沾在内页上的一小块褐色物。”你边写教案边吃饼干？”
苏柏方凑过脸，想了两秒。”那应该是泡芙皮，我刚刚在楼下吃了泡芙。”伸指捏走。
