走着走着……一路中都在想，到底这个科目应该如何演绎好？
还是依书直说了吧。
进到班房后，“各位同学早晨！”
“老师早晨！”
“嗯～我们今……”话未开始，突然数位同学就说“今日教生物科！”“……烂ｇａｇ风气这么快就到我们学校了吗～”“不～是教如何交配！”“……各位同学有预习是好事，只不过我们今天教的是动物的分别。”突然半班人声音四起“呀～老师啦～我们期待很久了！你怎么可以这样的啦……”“我只会尽老师的责任教你们应该学的，打开书本２０５页，我们先说说哺乳类和两栖类的分别，你们知道有甚么分别吗？”“我知我知！哺乳类是哺乳的！两栖类是花心的！”“啥？”“两个老婆嘛！”
“而置于爬虫类方面……”我也懒得再理……
一直教一直教，总共两节课，教了差不多一节，大半人睡了……我真的教得这么差了吗？
“嗯，翻到２１８页，生物的交配系统。”
“哗哗～终于教啦～唏唏！同学们起身啰～”未睡的同学突然狂呼起来，然后整班都突然之间专心……这班的学习模式像不同似的？
“唔，先讲爬虫类，大家知道小强是如何生殖的吗？”“老师，你是在搞烂ｇａｇ吗？”“跟你们学习而已！”
“那老师你快点教吧！”
“我明你们想我教甚么，但你们先要跟我说为什么对这一个ｔｏｐｉｃ这么有好心？”“老师，你的话怎么这样难为情的啦……”
另一位同学再说“对喔，难道老师你不知道女性到了一定时期后便……”“那你们拍拖时不是一清二楚了吗？”“老师，拍拖不代表识懂这样的事，更何况我们大部份都未拍过拖呢？”“唔……那么翻到书本第２５４页……”算了，我屈服……不要发生甚么事就好，当然，这个时候看到整班女生也面露一笑，也很可爱的。
