对方家长?位高权重，不依不饶，而陈平的确也是劣迹斑斑，校长?决定开?除处理?。
陶然之怒了，他问陈平，你为什么这么做？
陈平只是撇撇嘴，对陶然之说：“他用手机做表情包，说我是小杀人犯。”
陶然之更怒了。
他冲去?了校长?室，差点给校长?两巴掌。
结果也显而易见，最终陈平也还是被开?除了，而陶然之也因为管教不力等乱七八糟的因素，把他降级了。
结果，陈平就把校长?室点了。
虽然校长?没死?在里?面，但他满墙的奖杯、奖状都燃烧殆尽。
最终，陈平入狱了。
陶然之又回到了之前?的生活。那时候他总想，也许生活就是这样，你可以使劲折腾，但会有一个时间节点，告诉你，别折腾了，够了。
那个节点，就叫命运。
后来，陶然之去?少管所看过?陈平几?次，每次也不说什么，就是给他题做。
陈平每本?都做了。
这可能是他唯一擅长?的事了。
从那里?出来之后，没有高中再愿意要一个付不起学费的少年犯。
陶然之把错误归咎于自己?，如果不是他人缘太差，怎么说也能帮上一些忙。
他恍然间觉得，也许性格决定命运这句话，是对的。
后来，陈平只能开?始打工。
陶然之虽然也经?常给他寄习题，但生活的重担对于一个十六岁的少年来说太沉重了，他无力应付。
两个人就慢慢淡了。
直到陈平来找他，说自己?要出国。
那天?，两个人真是大吵一架。
幸好，陶然之想，幸好他病了，才能把这孩子?留下来。
在这两个月里?，陶然之不止一次跟陈平说，希望他能去?看看他爸爸。
可陈平总是不语。陶然之再说，陈平就烦了，两个人会吵架。
吵架似乎已经?成了他们两个人的沟通方式，但陶然之很喜欢。
这就是他们吵架吵出来的、折腾出来的缘分?。
不过?，缘分?也该散了。
陶然之知道，自己?时日?无多了。
他害怕自己?走后这孩子?还会不老实，所以他做了一件事。
现在为止，他也不知道那件事做的对不对，总之就是做了，他尽力了。
然后，他已经?没什么好留恋的了。
没人能不怕死?，陶然之也不能免俗，但他更怕自己?走的太狼狈，怕自己?拖垮了陈平和儿子?们，最终钱财两空。
