改卷的老师也说：“是啊，光两三门分儿高有什么用呢，还是得全科都抓牢。”
“上学期期末，咱们年级有数理化单科全满分的学生吗？”丁老师缓缓放下手里的保温杯笑着问道。
没有人回答，丁老师继续自顾自说：“我看啊，保不准人还挺有潜力的。”
教职办公室短暂地沉默下来，丁老师拿着保温杯笑眯眯坐回自己办公桌前。
“这学生叫什么名儿来着？”另外一个刚结束实习期的年轻老师打破了安静问道。
“哦，姓宁，叫宁堔。”
“分哪个班啊，高老师的重点班指定是进不了的，她那些学生都是抓全科，这种单科分儿高的怕是不会要。”
老师们话题转移的很快。
旁边的女教师不动声色撇了下嘴，压低声音说道：“快别提了，你是不知道，这学生有点背景的，开始还真给安排到高老师那班，高老师一看这成绩，坚决给拒收了。你没见着今天副校长脸拉老长，就是为这事儿给闹的。”
“高老师真拒收了？也太不给副校长面子了。”
女教师笑笑：“人是有底气的，别说副校长，就是校长亲自安排也不见得说话好使，上学期期末她那班的平均分高得那叫一个吓人，个个都是清华北大的料，哪能说进就进的，咱学校还得靠她那重点班争升学率。”
“我记得上一个被高老师拒收的是三班的沈默吧，这都第二回了。”丁老师慢悠悠插话道。
女教师：“可不是吗，你们都没看见高老师后来悔成啥样了，好好的年级第一就这么给放跑了，上学期重点班愣是没人考试能超过三班的沈默。”
“万一这个又是匹黑马，高老师倒真……”
“不至于不至于，她那班怎么着也是咱附中的重点班，哪能来个人就给随随便便比下去的。”
“倒也是，说起来怎么不见倪老师？”
“在外面打电话吧，好像是她班里有三个学生出了什么事，你说这群十几岁青少年，真不让人省心。”
“这眼瞅着要开学……”
老师们说着边摇头边唏嘘。
教职办公室走廊外，倪棠左手捏着根烟，右手拿着手机挨个和三个失踪的学生家里了解情况。
与寻常学生家长不同，电话那头的回应几乎都是同一个态度，就是让学校不用担心，他们会动用一切资源找到人，不会给学校添任何麻烦。
跟那些孩子出了事就想尽办法将责任推给学校，恨不能大闹特闹一番的家长相比，显然要好沟通许多。
